PATRIMONIO Y TURISMO CULTURAL

En reconocimiento de los aspectos mas atractivos de una localidad, que la hacen particularmente bella , es que surgen elementos únicos en cada lugar que le dan identidad, como lo son el carisma e idiosincrasia de su gente, sus tradiciones, fiestas, celebraciones, historia, recursos naturales que le otorgaran una gastronomía y productos característicos por su geografía y la belleza de sus paisajes, las actividades que se pueden realizar en su entorno, su patrimonio natural y cultural, sus monumentos y la construcción identitaria de su pueblo.

Todo esto motiva la realización de una Unidad en Tecnología de 8°año que promueve el desarrollo de proyectos tecnológicos que fomenten el turismo cultural de una localidad que elijan los alumnos del nivel. Desde hace tres años se les planteo un desafío a los alumnos que posteriormente las generaciones han tenido la opción de continuar o realizar algo distinto, finalmente escogiendo el desafío identitario de la comuna de Tomé en referencia a la Fábrica Bellavista Oveja Tomé, que en el año 2017 es declarada Monumento y los alumnos deben crear emprendimientos para reactivar sus instalaciones de manera turística, comercial, cultural y patrimonial cuidando las líneas propias de la construcción y las tradiciones de la gente y su historia con la fábrica, tomando en cuenta incluso relatos de familiares y funcionarios e investigación de la época.

Las propuestas han llegado a tal seriedad y calidad en su planificación que al conocerse lo que estaban haciendo en "de boca en boca" alumnos de 8° del año 2017 fueron invitados a realizar ponencias de su trabajo en un Seminario de Patrimonio de la Universidad Católica de la Santísima Concepción.

Para motivar la innovación y creación de los alumnos es que aquí van algunos ejemplos de emprendimientos consolidados, con un concepto, diseño y promoviendo tradiciones que confirman que el trabajo empeñoso logra muy buenos resultados.

Revisa el siguiente y delicioso video (link azul) del programa Cocineros Chilenos de CHV (Chilevisión):

 MICROPASTA, los especialistas en pasta    : Camilo Araya, dueño y fundador de Micropasta nos presentó su local que se especializa en pastas.
Modelo de sastrería clásica en Concepción

El diseño de servicio de un Cafè con estilo clásico-moderno BAC Cafe Francés Concepción

Así muestra un niño su experiencia en "EL MEJOR CAFÉ DE LA HISTORIA CAFÉ BLANCO EN ANCUD"

Espacio Urbano Patio Bellavista, Premio Aporte Urbano (PAU), promueve la conservación del patrimonio y vinculación con el entorno

Por último, una emotiva historia de esfuerzo y emprendimiento : Historias y Reportajes | El hombre que con seis mil pesos formó un imperio culinario

CNTV Infantil, un gran aporte Educativo en Cuarentena

Entre profesores, por diversos medios,  en redes sociales, webinars, bases de datos, se encuentran y se intercambian materiales educativos de lo que se espera tenga un alto impacto o lo mas significativo posible ante la falta del Docente frente al Estudiante. Es estrictamente necesario recalcar también la falta que le hacen los Estudiantes al Profesor. 

Así llegamos al uso de plataformas, redes, tecnologías a las que muchos no estaban habituados entre los profesores, y qué decir del mismo estudiantado, que aun cuando están frente a las pantallas en juegos y redes tras sus "likes", llevan un analfabetismo digital en torno al uso de tics y software de usuarios (office). 

Bienvenidos son entonces todo el material pedagógico, o no pedagógico pero que se pueden utilizar para el trabajo de algunos Objetivos de Aprendizajes  y hacer una clase, o mejor dicho, entrega de contenidos o actividades mas amena, amigable didáctica y motivadora, sean documentos, presentaciones, videos y estrategias.

Entonces aparece aquí el vinculo y material que persigue esta publicación, por medio del Consejo Nacional de Televisión y el Ministerio de Educación en un acierto esperado y extrañado por muchos, de gran utilidad para los Educadores Chilenos, y por que no también para el resto de Latinoamérica, pues también en mis clases virtuales he vinculado con videos de Argentina, Perú y España, mas otros que pueden encontrarse en grupos de Linkedin. En YOUTUBE encontrarán TV Educa Chile del MINEDUC (Ministerio de Educación) con diversos videos, de atractiva producción audiovisual, entusiastas presentadoras y para distintas asignaturas, apoyan el que hacer y aprendizaje en esta "Educación Virtual". y por otro lado, también en YOUTUBE, CNTV Infantil con divertidos casos y videos, documentales y animaciones presentan a los niños entretenidas maneras de aprender. 

Anclo para que lo podamos archivar también, video para explicar diversos movimientos y técnicas de Arte, para la asignatura de Artes Visuales, en la que dos personajes animados, Manuela y Víctor en la serie "Capicúa", explican y descubren distintas temáticas artísticas concernientes al Currículum Nacional, aun cuando hoy este Priorizado en sus Objetivos de Aprendizajes.

La historia tras la restauración del Palacio Pereira: El renacer de un espacio olvidado

El lugar fue una sede del Arzobispado, un colegio de niñas y un centro comercial.

Una millonaria inversión ha realizado el Estado Chileno a través de el Ministerio de las Culturas y las Artes y la Dirección del Patrimonio para adquirir el inmueble, además de trabajar en su restauración. Un gran aporte al rescate del patrimonio arquitectónico y cultural, en beneficio de la comunidad, la historia, el turismo y el uso público que tendrá el Palacio.

Cabe destacar que son los últimos grandes esfuerzos que hace este gobierno por ejecutar proyectos de larga data que han sido aprobados sus presupuestos en turnos anteriores, ya que desde este año ha sido recortado considerablemente el presupuesto para el Área cultural y artístico de nuestro país, fuente de educación, turismo y profunda transformación social que no se ha visionado tampoco como una actividad económica con agentes culturales especializados que activen el sector.

Diversos otros inmuebles que se ubican en regiones esperan intervención para su restauración y que han sido declarados monumentos por su valor arquitectónico y patrimonial cultural, pero que estando en manos de privados aun no pueden ser intervenidos y siguen deteriorándose día tras día. Y así encontraremos inmuebles emblemáticos para la población como lo es la Casona de Valdivia y la Fábrica Bellavista Oveja Tomé, que encontrándose en litigio por su destino ya han sido declarados Monumentos.

Es de esperar que ejemplos tan notables de recuperación como el del Palacio Pereira en Santiago, puedan replicarse y visibilizarse también en regiones con una clara intención y disposición del Gobierno a solucionar estas problemáticas y necesidades.

Vea el Reportaje en el siguiente vínculo: 
La historia tras la restauración del Palacio Pereira: El renacer de un espacio olvidado

Fabrica Bellavista Oveja Tomé, Tomé, Región del Bio Bío. Chile.

Casona de Valdivia, Valdivia, Región de los Ríos. Chile.

Cambio climático: El preocupante retroceso de los glaciares en Chile

El territorio nacional sería uno de los diez más perjudicados del mundo ante el constante aumento de las temperaturas.

El último informe entregado por la ONU en relación al cambio climático en el mundo fue enfático en señalar las consecuencias negativas que podría enfrentar el planeta en caso de que continúen aumentando las temperaturas.

Un cambio que tendría a Chile como uno de los diez países más afectados del orbe, sobre todo por la gran cantidad de glaciares que existen en suelo nacional.

El canal de Televisión Mega del área de noticias AhoraNoticias(AN) transmitió el 17 de Octubre de 2018 un reportaje interesantísimo para complementar la información académica en crear conciencia por el cuidado de nuestro planeta y que ese cuidado comienza por cada uno de nosotros desde nuestros roles de docentes, artistas, profesionales y alumnos.

Para conversarlo y reflexionarlo en aulas y en familia.

Para conversarlo y reflexionarlo en aulas y en familia.

Revise el reportaje en el siguiente enlace:

Cambio climático: El preocupante retroceso de los glaciares en Chile

ENCUADERNACIÓN JAPONESA, INTERESANTES IDEAS

Para la realización de actividades con los alumnos en 6° Básico y elaborar un objeto tecnológico de diseño artístico aprovechando las oportunidades de recuperar materiales que se guardan o se transforman en desecho como lo son los cuadernos viejos y sus hojas sobrantes es que esta propuesta cae perfecto, entretenida y barata, nadie se queda fuera de esto.

Usando materiales como papel cuadriculado, lineal, de colores, con diseños o todas, tapas de cuaderno o de block, tapas con hojas secas o cortezas de árbol, tapas con texturas de papel maché o pasta de muro, forros con papel de regalo, de revista o de diario, con dibujos o diseños propios, hilos o cuerdas de colores, pita de paja, hilo encerado, que puedan cerrarse con cuerda, hilo, botón, imán, broche y l diseño de una original y linda etiqueta que represente tu marca y diseño, y tu contacto para ver mas de tus creaciones en una web, un blog, o e redes sociales dan el toque personal e innovador a un trabajo con estilo propio.

Es siempre muy importante tener cuidado con las terminaciones, los acabados, los detalles finamente realizados, y por supuesto un trabajo ordenado para que toda la encuadernación quede encuadradita y derecha.

A continuación un instructivo en link de esta pagina de Anita y su Mundo , algunas ideas en imágenes, un paso a paso en una infografía y al final un tutorial de Youtube del Canal Papelisimo para ver.

Tutorial de Encuadernación Japonesa en Youtube del Canal Papelísimo.

 @fabianovalles

¡¡¡EXCELENTE!!! COLEGIO DR.GUILLERMO VELASCO BARROS NUEVAMENTE DESTACADO EN 2018 DE LA SEMANA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Y como ya se ha hecho costumbre, nuestro colegio participa y se destaca por su constancia y aportes significativos de la Educación Artística a sus alumnos en su formación integral.

Como siempre se agradece la confianza y el apoyo tanto de los alumnos, apoderados, colegas, directivos y a toda la comunidad que hace posible esta nueva Educación en nuestro país.

Agradecimientos especiales a Freddy Agurto, artista invitado.

En primera página de la web de la SEA impulsada por la UNESCO:
http://semanaeducacionartistica.cultura.gob.cl/conversar-con-el-artista-2/

http://semanaeducacionartistica.cultura.gob.cl/categoria/noticias/

TECNICAS DE ESTUDIO Y APUNTES

Siempre con el afán de cooperar con la labor académica tanto para los alumnos como para los docentes, en esta publicación que servirá  también para todas las edades, es que me permito recopilar algunas infografías de técnicas de estudio y para la toma de apuntes descargables e imprimibles para llevar en la agenda, cuaderno, mochila, cartera o colocar en un lugar visible cerca de tu lugar de estudio, de tus alumnos o de tus hijos.

Y a pesar que no mastico chicle porque no me gusta masticarlo, a algunos les puede funcionar, siempre que no estén en clases, para fomentar el buen hábito, también pueden probar los siguientes trucos:

Para quienes tienen problemas al tomar apuntes, es necesario comenzar con la práctica, que además agiliza el pensamiento, será mas resolutivo y rápido, ordenado y comprensivo. Recomiendo el Método Cornell para ordenar las notas en clases o en reuniones y mientras mas símbolos, dibujos, lineas, flechas, onomatopeyas y garabatos(gráficos, de dibujo), técnica muy cercana al Visual Thinking.

POWER PITCH-ELEVATOR PITCH COMO TÉCNICA DE EXPOSICIÓN DE PROYECTOS EN AULA (8º TECNOLOGÍA)

Esta evaluacción (si, evaluacción), de Proyectos de emprendimiento Turístico-Patrimoniales para el nivel de 8° Básico.
 
Entre los objetivos principales de esta unidad esta la revalorización del patrimonio, el reconocimiento de los recursos de la comuna y la potencialización turística de la localidad, generando objetos, proyectos y acciones dirigidas con ese propósito. Es un ejercicio virtual en el cual los alumnos podrán demostrar interesantes ideas para un posible futuro de instalaciones, espacios y productos.

Con el fin de potenciar la expresión oral efectiva, con el poder de síntesis de las ideas más relevantes, los alumnos expondrán sus proyecto con el método Power Pich (chilenización del Elevator Pitch), el cual tiene un jurado evaluador de proyectos que estima ser inversionista, socio, colaborador o gestor.

El siguiente texto tomado de la página UNIMOOC.COM (https://unimooc.com/que-es-un-elevator-pitch/) nos explica cómo preparar, elaborar, practicar y ejecutar esta técnica:
¿Cómo preparar un elevator pitch? Te presentamos cómo preparar un elevator pitch en 4 pasos:

1. Define tu proyecto:
Quién es tu público. ¿Quién va a utilizar tu producto?
Qué problema tiene. ¿Qué problema o necesidad latente vas a satisfacer?
Qué solución ofreces. ¿Cómo lo vas a satisfacer?

2. Responde a las preguntas más comunes:
Quién eres y tu experiencia. ¿De dónde vienes? ¿Por qué puedes llevar este proyecto al éxito?
¿Qué necesitas para triunfar?
Qué mercado hay. ¿Cómo de grande es el mercado al que te diriges?
Cuáles son las posibles salidas para ti y para los inversores. ¿Cómo van a recuperar los inversos su dinero y cuándo? (mediante una venta de la start-up a otra empresa mayor, recompra de acciones por parte del emprendedor…)

3. Deja bien claro qué te diferencia de los demás y qué tiene de atractivo tu proyecto.
¿Por qué van a invertir en ti y no en otro?

4. Explica tu modelo de negocio.
¿Cómo vas a ganar dinero?
¿Por qué va a ser un éxito?Veamos el siguiente video que nos muestra y explica la técnica:

Y el siguiente video del programa PITCH de la señal de cable de canal 13 (13c) muestra cómo se aplica empíricamente el método Power Pitch para conseguir aliados reales.
He aquí el ejercicio a realizar en clases para exponer sus proyectos:

III Congreso Nacional de Educación Artística: Creatividad - Identidad -Territorio, 7 y 8 de junio, Concepción, Chile

Amigos comparto invitación a Congreso en el que participaré:

AEA SUR Asociación de Educadores Artísticos del Sur (facebook)

Queridas y queridos amigos con mucho entusiasmo queremos invitarles a participar de nuestro III Congreso Nacional de Educación Artística: Creatividad - Identidad -Territorio a desarrollarse los días 7 y 8 de junio en el Punto de Cultura Federico Ramírez de la ciudad de Concepción.

Compartimos con ustedes afiche y programa oficial.Para mayor información e inscripciones escribir a : aea.sur@gmail.com ;)

 

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DOCUMENTAL "COMPRAR, TIRAR, COMPRAR"

Aquí les dejo el documental a partir del cual trabajamos el tema de la obsolescencia programada, y reflexionamos acerca del cuidado de los recursos y uso de ellos, reparar,mejorar, adaptar. Es importar conversar hoy acerca de la cultura del desecho, y cuanto nos cuesta o afecta directamente a nosotros.

Un documental de Televisión Española que nos insta a tomar acciones desde nuestro nicho mas cotidiano frente al consumismo y la idea de mercado que se nos impone.

Para trabajar en Tecnología de Séptimo año.

El enlace del Documental aquí abajo:

Documental COMPRAR, TIRAR, COMPRAR

EL DOCUMENTAL -COMPRAR,TIRAR, COMPRAR. LA HISTORIA SECRETA DE LA OBSOLESCENCIA PROGRAMADA

¿Por qué los productos electrónicos duran cada vez menos? ¿Cómo es posible que en 1911 una bombilla tuviera una duración certificada de 2500 horas y cien años después su vida útil se haya visto reducida a la mitad? ¿Es compatible un sistema de producción infinito en un planeta con recursos limitados?

El documental, dirigido por Cosima Dannoritzer y coproducido por Televisión Española, es el resultado de tres años de investigación, hace uso de imágenes de archivo poco conocidas; aporta pruebas documentales de una práctica empresarial que consiste en la reducción deliberada de la vida de un producto para incrementar su consumo y muestra las desastrosas consecuencias medioambientales que se derivan. También presenta diversos ejemplos del espíritu de resistencia que está creciendo entre los consumidores y recoge el análisis y la opinión de economistas, diseñadores e intelectuales que proponen vías alternativas para salvar economía y medio ambiente.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/el-documental/documental-comprar-tirar-comprar/1382261/